Produção de textos dos alunos

O texto foi produzido em sala de aula com objetivo dos alunos apresentarem-se, contando um pouquinho sobre suas preferências.

E O VENTO LEVOU...

Eu nasci. Essa parte o vento levou...
Eu cresci. Essa parte o vento levou.
Hoje eu tenho 10 anos. Meu nome :Davi. E essa parte o vento vai levar.
Você me pergunta: onde o vento vai me levar?
Eu não sei.
O vento vai me levar para outros lugares distantes.
E vou crescer como as estrelas e brilhar no céu.


Davi Pereira
06/08/2013

Eu me chamo...

Olá, meu nome é Monique e eu tenho 10 anos.
 Eu sou negra e tenho um monte de marquinha de nascença e eu sou meio gordinha.
Eu sou boa em várias coisas: Matemática, Língua Portuguesa, lavar louça, cuidar do meu irmão e várias coisas.
Eu sofro muito bullyng, mas eu estou acostumada.

Monique Araújo de Oliveira
06/08/2013

Eu sou a Bianca. Meu cabelo é loiro e meus olhos são verdes.
Eu tenho 9 anos e eu gosto de mexer no PC e comprar coisas novas!
O que eu menos gosto de fazer é arrumar a casa, sair do PC.
A minha qualidade ruim é que eu tenho uma mancha no meu queixo.

Bianca Oliveira Santana
06/08/2013

 

Olá, eu sou a Audrey. Tenho 9 anos e sou boa em cuidar do meu irmão, lavar a louça e varrer a casa.

Eu gosto de ver TV.

Eu não gosto que me dê bronca.

 

Audrey dos Santos Cruz

 

06/08/2013

 

3ª etapa

Durante esta etapa os alunos produziram um pequeno álbum contando um pouco sobre sua história de vida. Este trabalho foi desenvolvido em vários dias letivos: preenchimento do álbum, pintura e montagem.
O objetivo desta atividade é que o aluno compreenda que a vida é o nosso primeiro patrimônio e com ela adquirimos tudo o que somos.
Somos diferentes, com histórias de vida diferentes, o que nos torna únicos.


Participe escrevendo um pequeno texto dizendo quem é você. Ache o seu autorretrato e tente descobrir os seus colegas.

2ª Etapa

A 2ª etapa ocorreu no dia 25/04 e teve como objetivo mostrar que objetos podem contar a história de vida de uma pessoa. Neste dia, levei alguns objetos pessoais que contam minha história de vida. Mostrei os objetos aos alunos, contando sua importância para mim.

Os alunos também trouxeram fotos de sua infância e contaram um pouco sobre elas. 

Essa menina linda é a Beatriz...

Olha que fofinha! Descobriu quem é? É a Emily!

A Clara parece uma princesa...

Bela recordação, né Audrey?

Que risada gostosa! Esse é o Guilherme Figueira.

Olha o Guilherme Pereira e sua mãe.

Esse tá fácil de descobrir, né Jefferson?

Laysla tão pequenininha já fazendo pose...

Monique com a mamãe e o irmãozinho.

Quem é este bebê? Acertou quem disse que é a Sarah...

Sabrina, muito lindinha...

Que nenê mais lindo! É o William.

Que charme, heim Wesley?

Família do Edvaldo unida pro aniversário...

Bianca, linda como sempre!

Olha o Dyego, no passeio ao shopping.

Levy brincando de carrinho!

Nycolas, com a mesma carinha!

Tá chique, heim Giovana...

Quem é esse bebê? Acertou quem disse Ysabella...

 Após essa conversa, anotamos no caderno uma breve definição de patrimônio cultural e patrimônio pessoal. Ficou assim:

"Patrimônio cultural pode ser entendido como lugares, objetos ou hábitos que contam a história de um povo."
"Patrimônio pessoal são os objetos, lugares ou costumes que contam a nossa história pessoal."

Olá, queridos alunos, amanhã assistiremos este vídeo para entender melhor o que é patrimônio cultural.

https://www.youtube.com/watch?v=_rFJmXjQ8mc